Setiap ibu bapa perlu ada ilmu dalam mendidik anak-anak dan perlu tahu cara untuk faham emosi anak-anak sedari kecil.
Lenturkan sikap melawan si kecil dengan kasih sayang
Mula marah, menjerit mengatakan tidak, bersuara dengan kuat dan tidak mahu mengikut suruhan adalah antara tindakan si kecil apabila menginjak usia 2 tahun.
Mereka akan mengiingkati seala arahan malah mula berkelakuan pelik terutama jika kemahuan mereka tidak dituruti.
Anak-anak berusia 2 tahun mereka akan berubah sikap antareanya mereka mula berani mengatakan 'tak nak' t'tidak', bukan atau tidak boleh atau tidak mahu dsbnya.
Sebelumnya mereka akan menurut tapi bila menginjak usia 2 tahun mereka berubah.
Secara fitrahnya, anak pada usia i3 tahun tidak diistilahkan sebagaimembantu atau melawan tapi di usia ini mereka mula memahami untuk menyukai dan tidak kerana mereak mula aktif dan dapat dilihat dalam 3 aspek perekbamgangan yang perlu ibu bapa fahami yang membabitkan bahaa, kognitif and sosio emosi
Sosio Emosi
Dikatakan anak-anak akan capai tahap autonomi bermula usia 18 bulan sehingga sekitar 3 tahun. Dalam tahap ini mereka sibuk membentuk kawalan diri aitiu satu proses kepada pembinaa autonomi.
Autonomi menjadikan mereka puas apabila lmencapai sesuatu yang baru dan kemudain mencapai perkara lain yang aru dan begitulah seterusnya.
Kesannya mereka akan cuba melakukan segalanya sendiri seperti makan dan minum, memakai kasut dan memegang sudu.
Apabila ingin dibantu, mereka menolak, keras hati dan membantah.
Kognitif
Kanak-kanak kecil sudah berkembangn ke tahap praoperasi tahap pembangunan kognitif iaitu mereka mula berfikir secara simbolik.
Menurut Nur Firdaus (kausnelor kekeluargaan dan keibubapaan Nur Firdaus Abdul Razak)berakata kanak2 itu berasa seronok berinterasi dengan simbol spt kotak menjadi kereta, bekas menjadi lori dan meja menjadi lebuh raya.
Pemikiran mereka bercorak imaginasi bermula pada usia 2 thn dan kemudiannya menajdi lebih berimaginasi dari semasa ke semasa (bergantung kepada rangsangan)
Apa memasuki usia 3 tahunn, daya imaginasi mereka bertambah kompleks dan ketika ini byk bermain secara permainan olok-olok iaitu corak perlakuan bayi atau kanak-kanak melakonkan semual set tindakan dewasa yg dilihat mereka.
Di usia begini berlaku konflik antara kanak2 kecil dan ibubapa kerana emreka akan banyak menghabiskan masa dengan apa yang diminati mereka tapi tidak dispersetujui ibubapa.
Hakikatnya anak seronok apabila dapat mentrjemahkan imaginasi mereka ke dalam bentuk nyata kereana sebelum ini lah hanya dibayangka dalam inda
Ia sebenarnya satu bentuk pengukuhan skema sedia ada kerana kanak2 akan sentiasa terus mencuba dan mencuba tanpa mempedulikan kebimbangan ibu bapa dan keadaan ini menyebabkan mereka dilihat sperti melawan atau membantah,
Bahasa
Kanak-kanak menguasi bahasa pada tahap yang elbih tinggi ketiak ini. Mreka sudah mual amembentuk ayat malah perbendaharaan nkata juga sudah semakin luas.
Anak2 sangat truja untuk bercakap. Seriing dengan pembinaan autonomi, kanak2 mual yakin diri untuk mengatakan apa yang ingin mereka rasakan
Anak-anak akan mula yakin mengatakan 'tidak' dan 'tidak mahu', bukan bermakna mereka melawan tetapi mereka bercakap mengikut apa yang mereka fikirkan.
Bila tiba fasa ini, ibu bapa harus berhati-hati walau sebilangan ibubapa merasa seronok apabila sianak berkata sesuatu yang tidak sesuai seperti "lambatlah orang ini",
Memang kedengaran comel apabila si anak kecil, tetapi itu perlu diperbetulkan. Mereka tidak tahu dan memahami tapi kita sebagai orang dewasa harus memperbtulan mereka dengan ayat yang sewajarnya.
Persediaan Ibu Bapa
1. Bina kemesraan sejak awal usia anak-anak. Sayangi mereka sejak mereka lahir. Jangan berhenti menyayangi dan bermesra dengan mereka. Orang yang paling ramapt selalunya dapat melenturkan hati mereka yang sedah marah.
2. Selalu bercakap berkenaan apa yang boleh dan tidak boleh. Contohnya bila anak sedang bermain, ajar anak untuk menyimpan barangan permainan.
3. Sediakan apa yang mampu kita sdiakan untuk keperluan meraka apa yang termampu dan jangan berjanji apa yang tidak mampu dikotakan.
4. Tunjukkan yang kita menghargai mereka apabila mereka mula berbicara dengan kita
5. Pujilah anak dan ucapka terima kasih apabila anak-anak menyimpan barangan permainan, makan tanpa sebarang masalah.
6. Keraplah memberitahu mereka berkenaan apa yang baik dan yang salah kerana ramai yang sering memberitahu apa yang salah tanpa memberitahu perkara yang betul.
Cara terbaik yang boleh dilakukan
1. Ambil nafas panjang bersabar dan fahami ia adalah sifat seorang kanak-kanak kecil. Berdoa supaya dilembutkan hati mereka
2. Buat lawak dan jadikan ia sesuatu yang kelakar
3. Biarkan saja mereka. Dalam keadaan tertentu kaedah terbaik adalah tidak mempedulikan mereka. Membantah salah satu proses memanipulasi
4. Bertanya kenapa mereka tidak mahu begitu. Ia juga bergantung kepada keadaan. Dalam keadaan tertentu, kita perlu bertanya kepaa mereka. Ada kes 'melawan' yang berlaku disebabkan mereka tiada perkataan untuk menerangkan apa yang dikehendaki, jadi kita perlu membantu.
0 Ulasan